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昆乐培训课课型 人数 每周 每课时/次
节/1期
节/2期
节/3期
民族舞 1人 1-2次 60分钟
10
20
40
现代舞 1人 1-2次 60分钟
10
20
40
交谊舞 1人 1-2次 60分钟
10
20
40
拉丁舞 1人 1-2次 60分钟
10
20
40
芭蕾形休 1人 1-2次 60分钟
10
20
40

昆乐教师温馨提示:
一周2-3次的学习,更有利于歌唱方法的掌握,加快学程。学前参加声音诊断测试,为您选择课程提供专业的建议与参照。

中国民族民间舞培训班


 学习舞动的好处:
1、形体优美:
经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。
2、动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使我们更有节奏感。
3、肢体灵活性、柔韧性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,我们的柔韧性,动作灵活性好。
4、锻炼毅力:从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。
5、提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗,练习后能促进孩子自己食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会。
6、培养审美情感:舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使自己潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美。
7、培养自信心:舞蹈演出能培养我们表演的能力,使我们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质。
8、培养我们的想像力:舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的,在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力,尤其是自编自演的作品。

学习民族民间舞的感受:
    心里总是想着,学习舞蹈要从小就开始打基础才能学,我们的身体基本已经定型了也就不可能学习了,可是在这次学习民族民间舞的过程中让我学会了很多,也把以前的许多的观点和想法修正过来了。
    我们学习民族民间舞,只学会“跳”是不够的。这样只会成为一个“跳舞的机器,要想学好民族舞,我们必须要掌握各民族舞蹈不同的文化背景、律动特征,呼吸等,更重要的是还要掌握许多与其相关的各方面的知识。我们学习舞蹈不仅要成为一个会跳舞蹈的人,更要成为一个懂舞蹈、能将舞蹈运用好的人。
课程内容:
(一)课程重点与难点
本课程的重点:学习并了解各种民族民间舞的基本动律,掌握其基本风格。
本课程的难点:较为精确地把握各民族民间舞的风格,并加以创新。
(二)你能学到什么?
第一章  东北秧歌
第一节  东北秧歌简介
第二节 东北秧歌动律与组合
第二章  藏族舞
第一节 藏族舞简介
第二节 藏族舞动律与组合
第三章  蒙古族舞
第一节  蒙古族舞简介
第二节  蒙古族舞动律与组合
第四章  维吾尔族舞
第一节  维吾尔族舞简介
第二节  维吾尔族舞动律与组合
第五章  海阳秧歌
第一节  海阳秧歌简介
第二节  海阳秧歌动律与组合
第六章  傣族舞
第一节  傣族舞简介
第二节  傣族舞动律与组合
第七章  朝鲜族舞
第一节  朝鲜族舞简介
第二节  朝鲜族舞动律与组合

学生评论

  • 第一步:专业咨询和全方位艺术评测

    我们的课程顾问首先与学员进行面对面的沟通,了解学员的基本情况和学习目的,测试学员的艺术特质,比如乐感、音准、色彩感、想象力、模仿力等,分析学员在艺术课学习方面的大致情况,并给学员提供基本的学习建议。

    第二步:办理入学手续

    课程顾问详细向学员或家长介绍乐川的服务流程、规章制度,办理入学手续,交付学费,建立学员档案。

    第三步:评测定级,选择班级,安排老师

    课程顾问和教育专家根据第一步的测评结果确定学员艺术学习的进度、难度级别,并选择最适合学员的任课教师。

    第四步:制定全方位的辅导培养计划

    教育专家、任课教师、课程顾问通过分析学员的艺术基础和行为习惯等现状,结合学习目的,确定需要解决的问题,制定全方位的、有针对性的辅导计划和教学方案。

    第五步:实施个性化辅导计划

    任课教师根据辅导计划认真备课,展开教学,做到上课前教师精心备课、上课过程中用心授课、上课结束后及时总结。

    第六步:全程全方位服务和质量跟踪测评

    教学班主任及时与学员和教师沟通,了解学员的最新情况,监督个性化教学的实施情况,跟踪评测教学质量,及时修正教学方案。

    第七步:进入下一阶段学习或者结业总结

    学习计划结束后,对学员进行结业评测,给出进一步的学习建议。

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