北京天音艺术培训网
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昆乐培训课课型 人数 每周 每课时/次
节/1期
节/2期
节/3期
吉他 1人 1-2次 60分钟
10
20
30
吉他弹唱 1人 1-2次 60分钟
12
24
36
钢琴 1人 1-2次 60分钟
10
20
30
电子琴 1人 1-2次 60分钟
10
20
30
古筝 1人 1-2次 60分钟
10
20
30
葫芦丝与笛子 1人 1-2次 60分钟
10
20
30

  • 课程介绍: 1.掌握基本演唱方法,学会用气发声与情感表现。2.掌握正确基本发声方法,加强音准/节奏/声音控制,培养乐感及咬字;3.掌握麦克风使用技巧,舞台表演注意事项; 4.歌唱演绎与情绪表现相配合,运用演唱技巧演绎歌曲内涵,提升艺术气质;
    针对人群:成人零基础;唱歌爱好者;商务和交际K歌;退休人士;唱歌比赛选秀; 声乐考级等;
  • 招生对象:
         1.小时侯没有机会学唱歌,圆梦的学员;
         2.声音放不开,不敢唱,缺乏声音控制力的零基础学员;  
         3.对音高,声音控制力有快速提高要求的学员;
         4.唱歌五音不全,希望对音准得到纠正的学员; 
         5.唱歌时底气不足,用嗓子过多,希望能用气息唱歌的学员;
         6.渴望系统学习发声方法及演唱技巧,有稳定学习效果要求的学员;
         7.作为兴趣爱好有长期学习计划的学员;
         8.不知道自己适合唱什么歌的学员;
         9.有想快速解决歌唱问题,无固定上课时间的学员;
         10.有阶段性系统学习歌唱方法需求的学员;
  • 课程介绍: 幼儿在3-6岁期间是艺术潜能开发的黄金时期,在此阶段可接受并良好的运用大量信息,声乐素养课程一方面可完善孩童性格另一方面可开发智力,乐川艺术培训少儿艺术素养课程将在孩子成长中所起到了不可忽视的作用和影响,当然也使孩子们的艺术潜质在快乐的歌唱中得到最大的发挥。孩子从三岁起即可开始培训,在轻松快乐的氛围中激发孩子对音乐的敏感度、增加孩子的兴趣爱好、提高孩子的歌唱水平。
  • 教学内容:乐川艺术培训童声考级进阶课程训练充分考虑到孩子的生理特点,采用自然发声的训练方法,在健康的嗓音状态下,通过气息、共鸣、咬字、表演能力等多方面的训练,让孩子掌握科学的演唱方法。
    招生对象:4-12岁儿童
  • 课程目标:由辅导赛前学员获奖的声乐老师,根据学员们的不同层次和自身的特点进行有侧重有选择的培训,量身制定教学计划,针对选定参赛曲目、会听伴奏带、提高演唱技巧和有表情加动作的演唱帮您在比赛中取得优异成绩.
    适应对象:准备参加专业比赛、选秀活动、才艺展示的学员。
  • 开班目的:在学习过程中,有很多学员并不知道为什么要这样、要那样,甚至学了很久仍然不识谱,针对这种情况乐川才特别开设了声乐理论基础班,通过课程让学员学习到节奏、节拍、音程、和弦、调式、音乐术语、五线谱和简谱等理论知识,为学生打下深厚的音乐基础。
    针对人群:成人零基础;唱歌爱好者;声乐考级等;
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    学生评论

  • 第一步:专业咨询和全方位艺术评测

    我们的课程顾问首先与学员进行面对面的沟通,了解学员的基本情况和学习目的,测试学员的艺术特质,比如乐感、音准、色彩感、想象力、模仿力等,分析学员在艺术课学习方面的大致情况,并给学员提供基本的学习建议。

    第二步:办理入学手续

    课程顾问详细向学员或家长介绍乐川的服务流程、规章制度,办理入学手续,交付学费,建立学员档案。

    第三步:评测定级,选择班级,安排老师

    课程顾问和教育专家根据第一步的测评结果确定学员艺术学习的进度、难度级别,并选择最适合学员的任课教师。

    第四步:制定全方位的辅导培养计划

    教育专家、任课教师、课程顾问通过分析学员的艺术基础和行为习惯等现状,结合学习目的,确定需要解决的问题,制定全方位的、有针对性的辅导计划和教学方案。

    第五步:实施个性化辅导计划

    任课教师根据辅导计划认真备课,展开教学,做到上课前教师精心备课、上课过程中用心授课、上课结束后及时总结。

    第六步:全程全方位服务和质量跟踪测评

    教学班主任及时与学员和教师沟通,了解学员的最新情况,监督个性化教学的实施情况,跟踪评测教学质量,及时修正教学方案。

    第七步:进入下一阶段学习或者结业总结

    学习计划结束后,对学员进行结业评测,给出进一步的学习建议。

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